Des informaticiens en herbe récompensés

Un petit article sur la bonne utilisation d'internet, publié dans l'Eure Infos de la semaine passée et reproduis ici grâce à l'aimable accord du journal. Merci à sa direction.

Un rallye virtuel organisé par l’inspection académique a permis à des écoliers de réaliser un projet sur internet. L’apport pédagogique satisfait aussi bien les enfants que les professeurs.

Jeunes mais travailleurs, les participants au rallye « les aventuriers du Net » ont été récompensés mercredi 17 juin à l’inspection académique de l’Eure. Pour sa sixième édition, ce projet a réuni 36 écoles primaires regroupant près de 1500 élèves. Tout au long de l’année, les enfants ont eu pour objectif de capturer Basile « le faussaire » à travers différentes missions organisées par des animateurs informatiques et ce, sous la responsabilité de M. Heloir, Inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription du Neubourg. Cet exercice, centré cette année sur l’Histoire de l’art, consistait en la recherche d’indices laissés sur internet par le malfrat peu précautionneux. L’enquête comportait trois missions au total que les groupes d’élèves se devaient d’accomplir. Un tirage au sort a ensuite permis de désigner le vainqueur parmi toutes les classe ayant réussi les épreuves… l’école de Guichainville remporte ainsi en premier prix un ordinateur portable ! En guise de consolation, les autres participants se sont tout de même vus offrir des dictaphones ou des logiciels éducatifs. Cependant, l’obtention de récompense n’est pas le seul objectif du rallye qui possède plusieurs intérêts. Les participants ont ainsi eu l’occasion de mettre en application les connaissances à acquérir au cours du Brevet informatique et internet (B2i) destiné à assurer l’égalité des chances quant à l’utilisation des technologies de communication. Le rallye « les Aventuriers du Net » se veut réellement « ludique et concret », souligne Guylène Mocquet, Inspectrice adjointe de l’Education Nationale. Ce projet s’inscrit en effet dans une continuité de l’apprentissage de l’informatique, enseignant aux élèves les différentes possibilités qu’offre internet. Au cours de l’aventure, les participants ont dû apprendre à exploiter des données, à communiquer et échanger, à se documenter ou encore à vérifier les conditions d’utilisation des informations. Toutes ses compétences sont évaluées pareillement par le B2i devenu obligatoire mais l’expérience montre que leur assimilation se fait plus naturellement par le biais de situations pédagogiques adaptées. Les enfants sont ainsi poussés à agir de façon autonome et autocritique vis-à-vis de leur travail. En outre, la qualité des projets rendus s’améliore d’année en année, révélant l’efficacité de ce rallye. Les professeurs tout autant investis que leurs élèves, attestent que l’apport aux élèves est bénéfique tant sur le plan personnel par l’accomplissement d’une mission durant toute l’année que sur le plan scolaire par l’application de connaissances informatiques. Il est important de souligner la corrélation entre ce projet visant à familiariser les élèves avec internet et le « Plan de développement du Numérique dans les écoles rurales » qui intervient dans le plan de relance économique. Xavier Darcos a en effet annoncé l’équipement de 5000 établissements situés dans les communes de moins de 2000 habitants, preuve de l’intérêt porté à la démocratisation de l’informatique.